普通话水平测试与培训的几点思考

作者：梁丽华

来源：广东第二师范学院学报, 2003, (03): 108-111.

• 普通话
• 测试
• 培训策略
• 标准化
• 规范化
• 教育观念 common spoken Chinese
• test
• training
• strategy
• standardizing
• concept of education

广东省教师普通话水平总体偏低。必须提高对普通话标准化规范化意义的认识,转变教育教学观念,加强普通话在教育教学中的地位,改变普通话的培训策略,提高培训效率。

• 出版日期2003
• 单位广东第二师范学院