大学英语具有工具性、通识性、人文性、职业性的特点，课程内容思政资源丰富，是践行课程思政教育的最佳阵地，在落实立德树人根本任务中具有重要作用。探讨课程思政的内涵、思政元素融入大学英语教学的方式，并从师资建设和课程建设两个方面重点阐述“大学英语B”课程思政建设的实践过程。
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