Orem自护理论在学龄期哮喘患儿中的应用

摘要

目的：探讨Orem自护理论在学龄期哮喘患儿中的应用效果。方法：选取2021年3月1日～2022年3月1日接收的88例学龄期哮喘患儿为研究对象，采用随机数字表法分为对照组和研究组各44例，对照组实施常规自我护理，研究组在对照组基础上实施Orem自护理论；比较两组护理前及护理4个月后自护能力(采用儿童哮喘自我管理量表)、哮喘控制[采用儿童哮喘控制测试量表(C-ACT)]及生活质量[采用儿童哮喘生活质量问卷(PAQLQ)]。结果：护理后，两组自护能力、C-ACT、PAQLQ评分均高于护理前(P<0.05),且研究组高于对照组(P<0.01)。结论：在学龄期哮喘患儿自我护理中实施Orem自护理论，可有效强化其自护能力，使患儿病情得到有效控制，促进生活质量的改善。

关键词