摘要

针对国内应用型本科教育的发展现状及瓶颈,构建了"学、练、创、产"四级进阶的创新应用型人才培养模式,分析了其与专业课程之间的关联和内涵,提出了产教结合和科教融合的实现途径及其保障措施。