清末民国时期大学教学质量监控的类型与功能——基于教学行动的研究

作者：兰珍莉

来源：遵义师范学院学报, 2020, (04): 31-35.

• 教学质量监控
• 类型
• 功能
• 教学行动 teaching quality monitoring
• types
• functions
• teaching action

教学质量监控作为教学活动中既内隐又外显的活动,是提高教学质量的核心所在。通过对清末体现新型知识阶层在政治上崛起的"学界风潮"和民国时期体现民主觉醒"五四爱国运动"的回顾,发现清末大学堂质量监控重点在制度规范的执行,虽强调了规范逻辑的合理性,但忽略了行动逻辑,导致教学质量监控在当时的学校中流为形式,教学质量监控潜功能倒溢。民国时期大学教学质量监控,特殊的时代主题形成了统一的价值观,在这一价值观的引导下,各司其职的自我定位帮助大学人良好定位,有效地将外在规范和内在责任结合起来,显性功能凸显。

• 出版日期2020
• 单位遵义师范学院; 教育学院