文章运用文献资料、问卷调查、专家访谈、实地考察、数理统计等方法,对新一轮体育课程改革全面展开后安徽省高校体育课程教学现状进行全面的调查、分析和研究,探寻现阶段各高校体育课程教学的各种积极与不利因素,为安徽省各高校体育课程教学改革工作的进一步展开提供参考.
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