课堂教学质量是影响人才培养质量的根本因素。要提高新工科人才培养质量,就应首先着眼于提高课堂教学质量,必须从改革与深化课堂教学入手。本文在深入研究新工科理念的基础上,结合地方综合性大学的人才培养目标,研究提出契合新工科要求的人才培养标准;进一步研究提出实现新的人才培养目标所要求的课堂教学改革重点,最后对契合新工科理念的地方综合性大学的课堂教学改革方法提出了建议。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
