临床实习对护理专业的学生来说,起着由理论知识与实践知识相互衔接的重要作用。但由于医院的教学和生活作息环境与校园不同,采取校内的如CBL等教学法具有一定的局限性。在这种背景下,将案例教学法应用于其中,先通过带教护士合理的设计案例,再由护生利用业余时间进行讨论和学习,逐步完成整个教学环节,是一种可行的方法。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
