从农村幼儿园班级区域活动的开展处于可有可无的境地,区域活动环境简陋、面积小、布局乱、材料稀少以及区域活动过程时间较短、场面混乱等现状可以发现存在一些问题需要解决。转变传统的教育观、儿童观;加深对班级区域活动的认识;因地制宜、整合资源,确保班级区域活动的物质基础;开展班级区域活动的专题培训及教研活动,提升教师相关能力;健全班级区域活动的管理机制,提供制度保障等是改善农村幼儿班级区域活动现状的建议。
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