《旅游服务礼仪》是旅游学院大一新生的一门专业必修课程。一年级新生正处于世界观、人生观、价值观树立的关键时期,因此,以课程教学为抓手加强学生的思政教育非常必要。本文以《旅游服务礼仪》课程为例,从课程教学目标、教学团队建设、教学手段、评价体系等多个维度深入探讨课程思政的教学策略,探索构建全方位、全过程、全课程育人格局。
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