摘要

<正>青少年网络欺凌行为的普遍性和严重危害性决定了相关研究的必要性和紧迫性,其中,了解青少年网络欺凌行为的心理机制是预防与治理问题的重要突破口。"网络欺凌"(Cyberbullying)一词首见于美国巴克纳尔大学(Bucknell University)1998年的研究报告,具体指"通过电脑、手机等电子设备,利用严重、反复实施且具有敌意的方式,意图对他人进行强暴、胁迫、骚扰等,造成他人心理痛苦的行