随着社会的发展,艺术治疗逐渐进入我们的视野,为大众所认识和运用。当艺术治疗作为一种方法被应用到美术教学中时,教师应该与学生建立相互信任的关系,并运用各种技巧鼓励学生通过艺术创作来表达内心世界的情感,同时对动态的创作过程和最终作品进行综合性的评价。这样,学生便能从创作过程中体味艺术所带来的成就感,进而获得人格的完善与心灵的整合,从而达到使用艺术治疗的真正目的。
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