深入推进的新课改,使得现阶段社会评判学生能力的主流不再是学习成绩,诸多家长与学校均开始对学生的自主创新与自主学习能力引起重视。在小学语文教学中,促进学生自主学习的一项关键因素就是对学生的学习兴趣意义激发。为此,就需要教师在课堂上对教学模式进行创新,创设活泼的课堂氛围给学生,增加语文课堂的高效性、趣味性。本文笔者结合自身教学实践,就小学语文教学中如何激发学生的学习兴趣展开了深入探究,以供参考。
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