<正>培养和提高学生的计算能力一直是小学数学教学的主要任务之一,这也是一件涉及多方面教学内容的系统工程。"计算"一直是小学阶段所占比重较大的一块,外行人也许会认为计算就是试卷中的一部分而已。其实不然,在填空题、判断题、选择题、解决问题、统计知识、几何图形题等题型中,都包含着计算。因此,计算教学不容忽视。计算教学应该是灵活的、跳跃的,而不是局限于认知技能的条条框框,也不能局限于法则的死记硬背,而更应该关
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