在学前教育专业声乐教学中,教师应该注重学生的声音质量,更应该重视由内心而产生出的艺术情感,情感体验来源于生活,也是影响学生声音效果、情感表达和歌唱状态的重要因素。要想提高学前教育专业的声乐教学水平,就需要学生充分调动自己的生活体验,用心挖掘歌曲的思想内涵,饱含真情实感地进行声乐演唱。
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