试论人本主义教学理论

作者：杨同乐

来源：山西农经, 2016, (08): 116-117.

DOI：10.16675/j.cnki.cn14-1065/f.2016.08.082

• 人本主义理论
• 人本主义教学观
• 学生
• 教师

当前,传统的教学观已然无法满足社会各界的需求,而人本主义教学理论虽然有自身的不足,但其可行之处仍可为我们提供借鉴,本文阐述了该理论的内涵及其观点,并通过分析当前教育教学现状,旨在指导我国教学实践。

• 出版日期2016
• 单位中国地质大学（北京）