初中学生刚刚脱离家长的庇护开始独自接触社会,由于青春期的到来,学生生理的成熟,叛逆期开始出现,致使学生心理成长也面临着巨大的挑战。将沟通机制引入初中德育教育中,不仅有利于促进学生身心的健康成长,也同时能够提升德育教育的效益。因此,笔者围绕初中德育教育中沟通机制的构建做出相关探究。
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