针对2019年12月全国大学英语四级考试3套试题命题文本,采取定性与定量相结合的方法,从思政要素、题材、题型、分值等维度进行分析,发现试题在立足考查语言综合运用能力的同时,注重突出考试的思政育人导向,发挥考试的价值引领作用。通过分析,提出了相关思考,以期为大学英语教学与测试提供借鉴,为大学英语教学与改革提供有益参考。
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