全科阅读将学生的阅读能力的培养置身于全学科视角体系之中，以语文阅读为切入点，融合与其他学科的交叉点，找到最佳的阅读内容与形式，多角度、多层面地学习知识，学习过程中整合学生的学习高兴点、逻辑生长点、生命拔节点、精神成长点，通过全科阅读发现言语背后的价值和意义，达到各学科知识间的整合，形成多学科知识网络，形成学生未来发展所需要的价值导向、关键能力和必备品格。
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