范梅南的智慧教育学是一种实践的教育学。他试图运用现象学的方法,对具体的教育情境加以关注和反思,进而要求教育者的实践行动充满智慧性。我们对智慧教育学的理解在于,它突破了简单的还原论思想,对行动的动态过程进行了深入的描述和解读,从这个意义上说,它又是一种深度的实践教育学。
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