培养初中生时间管理能力的策略和实践

作者：杨军

来源：Sichuan Education, 2020, (17): 47-48.

<正>当前,不少家长喜欢包办、代替,孩子在成长过程中的大小时间安排经常是不自主的、被动的,久而久之,时间管理意识和能力有所弱化。学习环境、教学组织方式和教学关系的改变都对学生的自主学习能力和时间管理能力提出了更高的要求。四川师大附属第一实验中学借居家学习的契机,培养学生的时间管理能力,提升学生学习的自我效能感,助力他们今后的学习与生活。