统编高中语文教材必修上册有很多新篇目。针对这些篇目,有很多种解读,而用"课本诗"的解读方式特别独到:一是有了创作的色彩,"课本诗"也是对教材的二度创作,二度升华;二是用诗歌的形式解读文本,更能体现教学的诗意,也能引起学生的兴趣;三是有了个性化的解读,在作品与读者两端就架起了一座桥梁。
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