论中小学音乐欣赏教学的审美实践途径

作者：郑育

来源：黔南民族师范学院学报, 2008, (02): 94-96.

• 中小学
• 音乐欣赏
• 教育
• 审美实践 primary and secondary schools
• music appreciation
• education
• aesthetic practice

音乐欣赏教学能开阔音乐艺术视野,提高学生音乐艺术审美修养。现阶段,音乐欣赏教学轻视学生的审美感受与体验,音乐欣赏的教学效果不理想。通过分析,探寻音乐审美实践途径,逐步培养学生高尚的审美情趣和正确的审美观念。

• 出版日期2008
• 单位黔南民族师范学院