模型、校园认知与建筑设计启蒙

作者：张伟; 陈星

来源：淮海工学院学报(社会科学版), 2010, (05): 80-82.

• 建筑模型
• 校园认知
• 教学方法 architectural model
• campus cognition
• teaching methods

从建筑设计教学的特点出发,深层次剖析模型及校园空间认知对建筑设计启蒙教学的意义。提出采用模型手段研究校园空间的互动式教学方式可以帮助学生建立建筑设计基本概念,快速把握建筑设计教学的关键问题。

• 出版日期2010
• 单位扬州大学