青秀山风景区科普教育活动组织及优化建议

作者：何家琪; 杨舒敏; 韦杰琼; 范泽源; 郭松^*

来源：安徽农业科学, 2018, 46(32): 189-191.

DOI：10.13989/j.cnki.0517-6611.2018.32.055

• 科普教育
• 优化建议
• 青秀山风景区

科普教育使公园或景区更具内涵和文化性,南宁市青秀山风景区(5A级)具有较好的科普教育基础条件,如复杂的地形地貌、丰富的动植物资源、多样的景点类型和宜人的活动空间等。景区目前组织开展的科普教育活动有植物认知、科普讲座、手工活动、观鸟活动、拓展活动。但在调研中发现景区存在科普配套设施不够完善;科普活动形式单一;科普体验缺少趣味性;科普策划未考虑不同年龄段游客的需求;科普讲解人员专业不对口的问题。提出了增加对科普设施的投入;丰富科普活动,使游客在自然环境中接受科教知识;提高科普活动对于公众的吸引力,不断推出一些参与性、趣味性的科普活动,可以增添集体游戏、科教表演活动等;划分年龄段,并对相应阶段的人群进行针对性活动策划;提升科普讲解人员的水平和层次,开展有针对性的教育培训计划等建议。

• 出版日期2018
• 单位广西大学