艺术设计专业学生的综合素质是他们核心竞争力的体现，同时也能凸显学生的创造力和社会适应能力。本文分析了目前高职艺术设计专业的素质教育情况，发现高职艺术设计专业学生文化基础较差，但实践能力较强，从教学的优势和劣势进行了探究，提出了激发学生兴趣、注重人文素养培养、改革教学模式、鼓励学生参与竞赛和分段细化人才培养计划的策略，以期对提高教学效果提供参考。
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