面对教学中存在的挑战,在分析了慕课与翻转课堂的基础上,提出问题驱动式教学方法。并从重塑教学流程、教学内容问题化设计、问题驱动式慕课、开放式翻转课堂、强化学习过程考核的成绩评价机制等方面进行了研究与探讨。实践表明,基于慕课与翻转课堂的问题驱动式教学可以有效激发学生学习的主动性,开拓创新思维,提升教学效果。
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