课堂音乐实践激发创作潜能——以舞剧音乐《万泉河水清又清》教学为例

作者：米开敏

来源：教育, 2020, (27): 70.

<正>音乐艺术具有很强的创作性,也有一定的实践性。《音乐课程标准》提道:要关注音乐实践,鼓励音乐创作。其中,音乐聆听、音乐表情和音乐创作这三方面的体验,能够很快让学生形成音乐艺术的审美体验和文化认知。为此,笔者以桂教版音乐六年级下册《万泉河水清又清》为例,谈谈在

• 出版日期2020