国家免费师范教育政策是需要在实践中不断完善的政策。但对这一政策存在大量误解和歪曲的反向舆论也随之在网络等非主流空间兴起,对接受免费教育的师范生产生了消极影响。针对反向舆论的价值偏误或者正视从反向舆论中暴露的问题构建正向舆论,应敦促完善有利于最大限度汇聚有志者的进入和退出机制,敦促创新符合现代师范素质要求的课程内容和教学方法体系。
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