建设高水平人才培养体系，必须解决好专业教育和思政教育“两张皮”的问题，将课程思政融入专业课程建设中，推进“三全育人”。以“幼儿园美术教育活动设计与实施”课程思政建设的实践为切入点，深刻分析课程思政建设现状，结合实际教学过程探讨课程思政建设策略，运用多元化考核进一步推动“幼儿园美术教育活动设计与实施”课程思政教学建设。
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