音乐鉴赏模块是高中音乐的必修内容,其主要特点是内容抽象、文化内涵深厚、作品类型丰富、课时量较少,因此,教师只有在大信息量的整合中开展高中音乐教学,才能实现课程目标。我们在互联网平台中可以获取大量的数字化教学资源,而合理运用数字化教学资源就如同为高中音乐教学加装了新引擎。基于此,本文探讨了数字化教学资源对高中音乐教学的影响。
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