本文阐释了本土音乐进课堂的重要意义,以芜湖濒临消逝的特有地方戏种梨簧戏为个案,使用文献收集法、比较法通过对其历史来源,发展脉络及流变过程加以梳理,试分析其艺术风格和曲艺特征,并探讨将其引进初中音乐欣赏课堂的可能性,希望唤起更多对地方民族音乐的关注与重视。得出宜从基本知识普及和欣赏课程入手,以初中学生作为研究对象的结论,并对具体实施中可能出现的问题做了预测,提出可行性建议。
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