<正>统编小学语文教材五年级下册第一单元是阅读单元，以“童年往事”为人文主题编排了四篇课文，《月是故乡明》是第三篇。这一课的教学既要落实前面所学的“以事表情”的写法，也要引领学生品味文中“月亮意象”的文化内涵。教师应引导学生品味文化语境下的“月亮意象”，抓住典型事例，体会季羡林的思乡情。何老师以“月”为线索，以“语言积累”为教学主线，让学生在多种形式的随文积累中，在“检索阅读—关联阅读—切身阅读”的三重奏中，提升了语文核心素养。
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