谈在《线性代数》中概念的教学

作者：冯**

来源：内江科技, 2010, (06): 77.

• 概念
• 抽象
• 线性代数

从目前线性代数教学现状出发,提出在概念教学中应引入简单应用和概念产生的历史背景,帮助学生理解抽象的概念。

• 出版日期2010
• 单位常州工学院