在初中化学实验教学中,改进和设计实验能够增强化学实验的可观察性、安全性和有效性,特别演示实验还需要考虑学生的趣味性,可观察性等,所以教师可以适当对教材原实验进行创新改进,做到装置简单、操作简便,实验效果好。以人教版初中化学第三单元课题1 "分子和原子"中的"分子的运动"探究实验的一些改进为例,提出对教材的实验的合理改进能提高学生的学习兴趣,提高教师课堂实验效果,更能培养学生的化学素养。
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