英语写作作为英语听、说、读、写四项技能之一,综合反映了学习者的语言应用能力。但由于种种原因,英语写作教学总是远远滞后于其他三种技能教学。本文主要分析当今英语写作教学的现状与滞后原因,提出将合作教学引入大学英语写作教学之中的方法,以及在应用过程中应当注意的问题。
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