澳大利亚教师质量观的演进

作者：胡秀威; 安妮·坎贝尔

来源：教育理论与实践, 2014, (08): 28-30.

• 澳大利亚
• 教师质量
• 教师专业标准

在澳大利亚教育发展历史上出现过多种不同类型的"好教师",其中主要有服从型教师、技术型教师、学者型教师和能力型教师等。这些教师质量观是受澳大利亚社会经济、政治、科学、技术和文化影响的结果。"好教师"的内涵将伴随社会发展不断丰富与完善。后现代社会的"好教师"主要是从四个方面考察:教师工作的集体性、复杂性、学术性和动态性。澳大利亚教师质量观的演进表明:"好教师"不是孤立的,而是与一定社会政治、经济和文化发展密切相关;"好教师"的标准不是静止的,而是随着社会发展从简单向复杂演进的;"好教师"没有统一的标准。

• 出版日期2014
• 单位哈尔滨师范大学; 教育科学学院