对“接访式”深度辅导工作的思考

作者：孙宗瑞

来源：北京教育(德育), 2012, (03): 65-66.

• 深度辅导
• 接访

"接访式"深度辅导需要辅导员尊重来访者,通过充分倾听等方式深度挖掘来访者的主诉问题,并做好辅导后的跟踪反馈。"接访式"深度辅导需要辅导员要加强学习、积极实践、深入学生、总结经验,提高辅导工作的能力。

• 出版日期2012
• 单位北方工业大学