针对高职学生职业素养培养现状及存在的问题，通过调查与分析，探索出职业人最应掌握的六大行为层面的职业素养(或叫作工作的基本方式)：团队合作精神、5S&标准化、感知力&报联相、原理原则&原点管理、PDCA、现场改善。并介绍了相关职业素养要素全过程培养实践案例，在高职学生职业素养培养中具有一定参考价值。
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