马克思主义基本原理概论课是当代高校思想政治课改革的重要理论载体,实现其贴近实际、贴近生活、贴近学生的教学宗旨是一项重要课题。以布卢姆教学目标分类理论与掌握学习理论为理论基础的多元化教学模式,体现了教学中综合性、互补性、实践性的原则,有助于激发学生的学习兴趣,传递多元化文化时代的正能量;有助于学生全面理解基本概念、原理,发挥主体性能动性;有助于学生理论联系实际,践行社会主义核心价值观。
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