慕课教学模式在提高临床护理教学质量中的作用

作者：周红蔚; 冯静; 龚文静; 乐文蔚

来源：L201511024, 2015, (11): 67-71.

• 慕课
• 传统授课
• 能力培养
• 教学质量 MOOC
• traditional teaching mode
• ability training
• teaching quality

目的探讨慕课教学模式在提高临床护理教学质量中的作用。方法便利抽样法选取2014年在上海市中西医结合医院实习并经过中医理论培训2期的护生100名为研究对象,按随机数字表法将其分为观察组和对照组,每组50名。统一中医基础知识学习与考核,根据教学大纲制定脉管病科8周的专科课程计划,在教学方式上观察组护生采用慕课模式实施教学方案,2课时/周,共8周,最后撰写反思与体会;对照组护生采用传统课堂模式实施教学方案。8周后,比较两组护生的理论成绩以及对教学的评价,比较两组授课老师对教学能力的自评结果。结果经过8周的教学,两组护生的评价理论成绩均显著提高,且观察组优于对照组,差异有统计学意义(P<0.01)。在...

• 出版日期2015
• 单位上海中医药大学; 上海市中西医结合医院