浅谈小学特色班级文化建设

作者：刘军华

来源：课程教育研究, 2018, (38): 9.

<正>学校班级集体是一种特殊的教育主体。集体具有促进学生社会化和个性化的功能,其基本原理是在集体中进行教育。班级文化是指作为班级成员共有的信念、价值观、态度的复合体。班级文化既是影响班级管理的环境因素,又是班级管理成果的物化标识。学生的品德、个性特征、思想意识、知识才能、情趣情操都是班级文化的重要特征。《新课程条件下创建个性化班级文化的探索》提出"通过个性化班级文化建设,班级文化个性化管理制度的拟定,以及富

• 出版日期2018