浅谈小学科学实验教学中小组合作分享学习的有效性

作者：吴时祥

来源：科学大众(科学教育), 2018, (12): 53.

DOI：10.16728/j.cnki.kxdz.2018.12.045

• 小学科学
• 实验教学
• 合作分享
• 有效性

小组合作学习是一种很好的教学模式,好的合作学习有利于学生参与学习过程,学会合作、分享、交流,培养学生良好的合作意识和团队精神,激发实验教学学生的学习兴趣,提高学生学习的主动性。

• 出版日期2018