<正>随着新课标改革的进行,我们越来越看重学生们在学习过程中的主体地位,并将用自主、探讨、相互协调配合的教育策略来代替传统的"填鸭式"教学和题海战术。在初中化学的教学中,也应该采用新的教学模式,重新调整教师与学生的主体地位,以学生的"学"作为主要过程内容,教师的"教"退居其次,以培养学生的自主学习探究能力与创新能力为主。就目前的教育局面来
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