本文论述在初中数学课堂中运用问题串打造高效课堂的途径,提出设计目标性问题串、设置启发性问题串、运用层次性问题串、利用并列式问题串、采用辐射式问题串、使用开放性问题串等教学建议,让学生在发现问题、解决问题的良性循环中习得知识与技能。
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