随着新课改的不断深入,素质教育成为中职教师的重要教学目标。数学学科能够锻炼学生的思维能力和探索能力。在信息化社会下,单一的理论教学已经不能满足学生的发展需求。教师在教学中应加强对学生数学文化的熏陶,使学生在学习知识的同时提高数学素养。本文主要研究中职数学教学中渗透数学文化的策略,以完善学生的思想品格和个人修养,促进学生全面发展。
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