《国家职业教育改革实施方案》明确提出“遴选认定一大批职业教育在线精品课程”，这是职业教育顺应“互联网+”发展的必然要求。通过对国内主流职业教育线上课程平台上50门在线课程的实际调研，分析当前在线精品课程建设的现状，发现其存在“重特色、轻理念；重内容、轻教材；重资源，轻分层；重建设，轻应用”等问题，提出在线精品课程建设的建议，为高职院校在线精品课程建设提供建议和参考。
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