病原生物学是一门有悠久历史的经典学科,是医学生必须掌握的一门基础课程。同时病原生物学内容涉及面广、病原生物种类多,学生在学习过程中容易陷入死记硬背的学习模式中。在教学中合理引入病原生物学科学史,可以增加课堂的趣味性,让抽象的知识生动化,有效提高学生学习兴趣,同时能够提高学生多方面的综合素养,如增强科学思维能力,提升人文素养,培养科学精神,激发学生的爱国热情等。
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