采用文献资料法、实验研究、对比分析法等方法,将合作学习的要素运用在太极拳教学中进行探讨和研究.结果表明:在太极拳教学过程中,实施合作教学方式能充分发挥学生的主体作用和教师的主导性,促进学生个性的发展,能促进学生更快掌握动作技术的能力,培养学生的创造性思维和实践能力.
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
