<正>现代心理学认为，人的行为起于动机，而动机是在一定的情境中产生的。因此重视情境创设的课堂才会生动活泼、充满活力，才能激发学生的情感认知，培育学生的地理实践能力。一、从学生的乡土作业中提炼“准案例”，并以此创设“生活化与地理性互生”的教学情境，唤起学生的探究力一方面，地理来源于生活，
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